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Omschrijving

Les cahiers d'écriture

Maternelle

Latéralité et tenue de crayon

Gestion de l'espace graphique

Les formes de base

L'écriture courante

CP/CE1

Apprentissage (CP)

Perfectionnement (CP)

Majuscules (CP/CE1)

CE2/CM/Collège

Remédiation

Modélisation de l'apprentissage de l'écriture en école maternelle

Mise en place des compétences de base
- Latéralisation
- Développement des compétences motrices
- Développement des compétences visuo-spatiales et auditives
- Développement des compétences kinesthésiques

Objectif
- Repérage par rapport au schéma corporel
  
  Repérage dans l'espace
- Mobilité adéquate des organes scripteurs
- Gestion statique de l'espace graphique
- Gestion dynamique de l'espace graphique

Compétences à acquérir
- Usage de la main appropriée
  
  Sens gauche/droite et haut/bas de l'écriture
- Tenue correcte du crayon
  
  Posture adaptée
  
  Déplacement adapté des organes scripteurs
- Organisation de l'espace graphique*
- Production des formes de l'écriture au moyen de gestes adaptés

Finalité
- Obtention d'une écriture cursive fluide, claire, lisible, bien disposée dans la page et dans le lignage, autorisant directement l'accès à la fonction sémantique de l'écriture