La Ley general de educación y financiamiento de la reforma educativa: análisis de su desarrollo

La ley general de educación y financiamiento de la reforma educativa: análisis de su desarrollo Resumen Con la entrada en vigor de la Constitución Española y con su publicación en el Boletín Oficial del Estado el 29 dediciembre de 1978, se inicia la necesaria reforma del Sistema Educativo con la aprobación por las Cortes Generales de Leyes Orgánicas Reguladoras del Estatuto de los Centros Escolares, Reguladoras del Derecho a la Educación, de laReforma Universitaria y de Ordenación General del Sistema Educativo, no exentas de polémicas y de recursos ante elTribunal Constitucional.Una vez que se justifican las razones del estudio de la Ley General de Educación, se analiza el contexto jurídicopolítico de que se partía y las normales legales que inspiraban la legislación educativa anterior a la Constitución, parapasar al estudio en profundidad de la Educación Preescolar, la Educación General Básica, del Bachillerato Unificado y Polivalente, de la Educación Especial, de la Educación Permanente de Adultos, de la Enseñanza Universitaria, sobre Titulación del Profesorado, sobre la Administración Educativa Central y Periférica, y de forma concreta y detallada sobre el Servicio de Inspección Técnica y sobre la Inspección de Servicios.También se analiza todo lo relacionado con el Financiamiento de la Ley General de Educación, con los Principios de la Gratuidad de la Enseñanza y de Igualdad de Oportunidades Educativas, para terminar con unas conclusiones y una recopilación de las normas legales más significativas que han sido consultadas.En cada uno de los capítulos se parte de la legislación aplicable antes de la Ley General de Educación, para proseguir con lo que se establece en la citada Ley y, posteriormente, hacer el análisis de su cumplimiento, lagunas,deficiencias y contradicciones en su desarrollo.