Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Door een staking bij bpost kan je online bestelling op dit moment iets langer onderweg zijn dan voorzien. Dringend iets nodig? Onze winkels ontvangen jou met open armen!

Afhalen na 1 uur in een winkel met voorraad
Gratis thuislevering in België vanaf € 30
Ruim aanbod met 7 miljoen producten

Winkels

Verlanglijstje

Winkels

Verlanglijstje

Zoeken

Volg ons op

Wist je dat er in Vlaanderen voor iedereen een Standaard Boekhandel is binnen een straal van 7 km?

Zoek een winkel

€ 58,45

+ 116 punten

Levertermijn 1 à 4 weken

Eenvoudig bestellen

Veilig betalen

Gratis thuislevering vanaf € 30 (via bpost)

Gratis levering in je Standaard Boekhandel

Omschrijving

American schools have attempted to become more student-driven through the use of formative and summative assessment data. Tea-chers are being asked to become skillful diagnosticians as vast amounts of data are being collected and distributed with few instructions as to how to use the data; however, student achievement does not improve simply by collecting and distributing data, but rather by using it to make important instructional decisions. Data from frequent formative assessments can assist teachers in providing meaningful instruction based upon the strengths and weaknesses of each student. Using a structured plan for school wide data analysis, leadership capacity among teachers will grow as they uncover meaningful methods of instruction through researched-based strate-gies and dialogue with colleagues. In the process of acquiring data, school administrators are developing methods to encourage colla-boration among staff members while supporting the use of research-based instructional strategies. This book outlines strategies for addressing student needs and trans-forming school culture through the use of data.